在学校或步入社会的过程中，我们都接触过许多优秀的名言。记住这些名言有助于加深我们对知识的理解。那么，什么才算是好的名言呢？以下是小编整理的关于守信的名人名言，希望能够对大家有所帮助。
∷ 休息休息，脑子生锈。——德国谚语
∷ 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
∷ 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
∷ 学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。——杰克布威特斯
∷ 学会学习的人，是非常幸福的人——米南德
∷ 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废、——茅以升
∷ 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦、——屠格涅夫
∷ 书富如入海，百货皆有、人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔、故愿学者每次作一意求之、
∷ 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
∷ 学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
∷ 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
∷ 沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。——刘禹锡
∷ 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
∷ 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——僧云览
∷ 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
∷ 若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
∷ 少壮不努力，老大徒伤悲。——佚名《长歌行》
∷ 拓展阅读。 《爱的教育》《海底两万里》《昆虫记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆r索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》《巴黎圣母院》《窗边的小豆豆》《童年》《我的大学》
∷ 拓展：你还知道哪些量词？说一说。（一只鸡、一头牛、一朵花、一个苹果） 二、字词句运用
∷ 同学们自由读课本上的词语，说说你在哪里能看到这些词语。 减法、算式、计算、排列，数学书上可以找到。
∷ 整首诗里，描述了哪些景象？请同学们大声朗读诗句，然后请同学来说一说。 （鸟啼、风雨声、落花满地）
∷ 出示老人说的话，师引读，生跟读。 老人对顾自家很不放心，把这句话说了好多遍，我们可以从哪个词看出来呢？
∷ 练一练，学运用。 读句子，仿照写一写。
∷ 追问：你还知道哪些解决不懂问题的方法？ 预设：当遇到有些无法解决的难题时，可以和同桌交流思路、想法。
∷ 拓展：你还知道哪些识记生字的方法？（换偏旁、编故事、编顺口溜、猜字谜、图解识字等） 三、词句段运用
∷ 小组讨论两组词语的内在联系，以及这些词语出现或产生新的含义的原因。 明确：
∷ 思考并交流：生活中还有哪些新词，以及这些新词的含义及其出现的原因。 如“给力”一词，一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。它是随着国内外、大陆内地与港澳台地区文化交流的增多而出现的新词汇。
∷ 请以其他人物为写作对象的优秀习作作者朗读习作。 大家听后议议评评。
∷ 想一想，诗歌的第一小节和后面几个小节之间是什么关系？ 让学生联系上节课所学的知识，进行自主的分析。
∷ 找一找，你认为课文中的那些句子写的，你最喜欢？为什么？ 让学生在阅读中感受拟人、比喻在文章书写过程中的重要性。
∷ 教写生字 进行认真的观察，说一说，哪个字你认为最难写。
∷ 小组交流说一说；师生、生生互评。 注意提醒学生——老奶奶走路慢腾腾的。
∷ 善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
∷ 真有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。
∷ 既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。——欧里庇德斯友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿
∷ 应当地朋友正是困难的时候给予帮助，不可地事情已经无望之后再说闲话。——希腊·伊索
∷ 友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡
∷ 有时候生活的曲折会让我们感觉到手足无措，但也会发现许多的烦恼似曾相识。在命运里，我们既然不是为烦恼买单，当然也不是依靠善良赎身。而是时刻调整好心态，与周围的人海友好相待。
∷ 只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。美斯特恩
∷ 心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。国分康孝
∷ 有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
∷ 宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。巴斯克里
∷ 人之为善，百善而不足。——杨万里
∷ 越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。——米列
∷ 推心置腹的谈话就是心灵的展示。——（苏）温.卡维林
∷ 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。俄国作家 列夫·托尔斯泰
∷ 哪里没有朴素、善良和真理，哪里也就谈不上有伟大。——列夫·托尔斯泰
∷ 应该知道德行与善良的心灵比任何学问或文字都重要，要把他的主要工作放在形成学生的心理，使它具有一种正当的心情上面；……如果没有这一点，不能排除不良的与邪恶的习惯，那么，文字、科学以及教育上的其他一切成就都没有用处，就只能使得一个人变得更坏，更危险而已。——洛克
∷ 清新、健康的笑，犹如夏天的一阵大雨，荡涤了人们心灵上的污泥、灰尘及所有的污垢，显露出善良与光明。——高尔基
∷ 在春寒料峭的三月，当我们看到初放的花朵时感到无比幸福。现在，当我看到娇嫩而充满活力的人类善良之花冲破欧洲仇恨的冻土南昌怒放的时候，我又感到了这种幸福。它们证明，温暖的生活仍然存在，任何东西都不能把它摧毁。——罗曼·罗兰
∷ 人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——汉韩婴《韩诗外传》
∷ 友者必先以诚相待，无信者不可交也。
∷ 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德，德国哲学家
∷ 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——高尔基
∷ 诚，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！
∷ 人背信则名不达。——刘向
∷ 一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。
∷ 你要以诚相待，别人也会以诚相待。
∷ 自古皆有死，民无信不立。——孔子
∷ 无信则人危，无法则国乱。
∷ 诚信的人，走遍天下有兄弟姐妹；虚伪的人，踏破铁鞋无知己。
∷ 不宝金玉，而忠信以为宝《礼记》
∷ 诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
∷ 毅力勤奋忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
∷ 诚信是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势；诚信是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大；“诚实”是诚信之本，诚时才是实实在在的人生，才能使高贵的头颅真真昂起；“受信”是诚信之则，受信才能有始有终，善始善终。
∷ 凡人立于天地间，遇事必当之以"诚"，而后人始信其为人，乃得有为人之价值。尚诈术者，何能立名建业。——吕鹏搏
∷ 如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
∷ 诚实是一个人得以持续的最高尚的东西。乔臾
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