在日常生活中，大家都有写作文的经验，对这个过程应该很熟悉。作文是通过个人的思考与语言组织，将主题和意义用文字表达出来的方式。那么，如何规范地写作文呢？下面是小编整理的《可可托海的牧羊人》歌词，希望能对大家有所帮助。
★ 可可托海的牧羊人歌词
一张不再悲伤的脸庞，一个失去双臂却十分“坚强的”的肩膀，一双担任了双手所有艰辛工作的“灵巧”的脚……这就是那个女孩——身残志坚的残疾人志华，她那不屈不饶的形象深深地印在了我的脑海里。
在影片《隐形的翅膀》中，志华和伙伴们玩耍时，不幸被电压击中。但她在后来的日子里克服重重困难，最后获得巨大的成就。在影片中，志华为了练习用脚写字，练得脚都抽筋了，甚至磨出了血泡。在屏幕前的我们都会认为，笨拙的脚怎么能写字呢？在纸上，就算是一笔一画，都那么不容易，那么艰难，而她去坚持不懈地练习，最后练出了好字；志华在学单车时，不知摔了多少个跟头，但她毫无怨言，继续艰难地练习着，从哪里摔倒就从哪里爬起。最后，当我们看到她能熟练地骑单车时，整个电影院响起了一阵阵雷鸣般的掌声。她这种身残志不残的精神使我们在场的每一个人都感动了，令我们敬佩。
最令我记忆犹新的还有志华参加游泳比赛是的精彩场面。
“砰！”随着裁判一声令下，各个运动员都迅速跳入了水中，向前奋力地游去。可志华去被他们抛在了后头。要知道，别的选手在手脚并用的向前游，手在前面减少阻力，脚在后面使劲打动，可志华只有孤零零的两条腿，在水中不停摆动，“吃力”地想前游。我本以为她会泄气，自己在心里给她打气，为她加油。当选手们都离终点不远时，她的教练和她的父亲、朋友和我们在长的每个人都为她着急，给她捏了一把汗。只见她不停的的变换着游泳的姿势，渐渐的，在她的不懈努力下，她赶上了一个又一个对手。最后，赛场上响起了一片片掌声、欢呼声……这些，都是送给第一个冲向终点的——志华。
“上帝关上了一扇门，却打开了一扇窗。”这扇窗，只有志华通过自己的.不懈，比断克服困难才能打开的。她从悲伤“走向”乐观。从埋怨现实变得勇敢面对现实，面对困难。她的确有一双隐形的翅膀，那就是她可贵的精神个不屈的信念，正是这双翅膀，带她非出绝望，迎来光明，迎来对生活的信心。我们也需要一说这样的翅膀，让我们面对困难不向困难屈服，而是要勇敢克服困难，战胜困难。
★ 可可托海的牧羊人歌词
我居住的城市中，有一群不平凡的身影。她们每天三点多就起床了，赶在人们上班前，把街道清扫得一尘不染。她们，起早贪黑，冒着生命危险打扫马路。她们就是城市的清洁工——我最敬佩的人。
一个月光清朗的傍晚，我去散步，看见一名清洁工人正在扫地，伴随着扫帚的沙沙声，我开始打量起她来：鹅蛋形的圆脸庞，三角的大花彩头巾，穿着桔黄色“南岗城管”马甲，拎着扫帚和铁皮垃圾筒来回走。这时，一个叔叔引起了我的注意：他把刚喝完的饮料瓶踩得嘎嘎响，然后踢出去好远。接着又从包里掏出手纸，擦了一下手，往后一扔，那团白色随即飘落在地。他的这一举动很快招来了清洁工的不满：“请不要乱扔垃圾！”她一边说一边指向不远处，“那不是有垃圾箱吗？”那个叔叔瞟了她一眼：“你算干嘛的！扔就扔了呗！我不扔你扫啥呀？”清洁工听了，气呼呼地说不出话。“我这是帮你呀，如果谁都不扔东西，你不就失业下岗了嘛！”那个叔叔还理直气壮。清洁工叹了口气，无可奈何地摇摇头，弯腰拾起废纸又向塑料瓶方向走去。
我望着她远去的背影，心想：她们为城市的整洁，付出了心血，这种默默工作、无私奉献的精神令人赞叹！
在一个烈日炎炎的早晨，我睁开迷糊的双眼。今天又是美好的一天！我往窗外望去，看见了一个穿着橙色衣服，带着口罩的人，那是勤劳的清洁工！他顶着烈日，正在扫街道旁的垃圾，头上的汗珠一滴一滴地掉下来，他不管不顾，低着头，扫着地。
中午，我正在家里吹着电风扇，看着电视。突然，妈妈叫我去扔垃圾。“这么热的天，我才不去呢！”我反抗道。只见妈妈两眼瞪着我，我只好不情愿地去了。
到了路边，我一步也不想再走了。于是我决定来个“远射投篮”，可是不知道是我的技术太差还是没有用力，“投篮”失败了。而且更倒霉的是，垃圾袋破了，垃圾洒了一地，给本来被清洁工打扫得干干净净的街道又添了一点污垢，我连忙跑回家去。
过了一会儿，我又往窗外看去，清洁工在扫那堆洒了的`垃圾，还是那身打扮，但我却因此感到惭愧。
泰戈尔曾经说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”是啊，清洁工不就是一片默默献身的“绿叶”吗？
★ 可可托海的牧羊人歌词
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！“每每读起这首诗的时候，就会勾起我无限的思念，虽然不曾见过他，在外人看来他只是一个传说，一个"誓死可是江东"的失败者，其一生的坎坷悲壮是每一位关注他的人心中的痛。他便是项羽。
在鸿门宴上，亚父范曾却对他说：“如果你想永远称为大王，就必须杀死刘邦。”可是你心想：“以往是朋友，为什么必须要成为敌人？”你完全能够杀掉刘邦，那样日后称王称霸只是时间问题。你不仅仅打断项庄的刺杀，还把刘邦封为汉王，可谁又有明白英雄相惜的情意呢？我敬佩你敬佩你刚烈之中那一丝柔情，敬佩你的豪放气概。
巨鹿之战时，你下令砸碎全部行军做饭的锅。将士们都愣了，项羽说：“没有锅，我们能够轻装前去，立即挽救危在旦夕的赵国！至于吃饭嘛，让我们到章邯军营中取锅做饭吧！”大军渡过了漳河，项羽又命令士兵把渡船全都砸沉，同时烧掉所有的行军帐篷。战士们一看退路没了，这场仗如果打不赢，就谁也活不成了。你这气概何等豪迈？你下了不胜不归之决心，正应为这样，楚军无不以一当十，以十当百，个个如下山猛虎，个个都奋勇拼杀。你的计谋何等精妙！
垓下之战，你败了，那一天，夕阳如血，江心间有一条船，你完全能够回家乡重振旗鼓东山再起，乌江亭长也劝你能够回到江东以图东山再起，但你以无颜见江东父老为由拒绝，并将自我坐下马赐予亭长。你于是下马步战，一口气杀了汉兵几百人，自我也受了十几处的伤。你仰天大笑，然后寒光一闪，你倒下了。我敬佩你这坦然应对生死的`潇洒、豪迈气概。你败了，败得一塌糊涂，但虽败犹荣。尽管你“力拔山兮气盖世”，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉损。
对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一条船，渡过去你便能够重整旗鼓。但你不愿意渡过乌江，认为无颜见江东父老，认为大势已去，难有回天之力了。你倒下了，带着遗恨，也留给后世许多思考。
你对以往部下的刘邦不屑一顾，你不听你的谋士范增的计谋，不重视韩信。在其他人看来你是骄傲的。可在我眼中，你那天下唯我独尊的气概使我震撼，我欣赏的就是这种孤胆英雄。项羽———我最敬佩的人。
★ 可可托海的牧羊人歌词
她，是一个生活完全不能自理重度脑瘫孩子的母亲；她是一个下岗工人；她，是一个屡次就业的失败者，但就是这样一个生活在社会最底层、最平凡、最微小的人，却是我打心底里最敬佩的人，她，就是我的姨妈。
姨妈皮肤微黑，身材适中，端庄漂亮，认识她的人都称她为“黑珍珠”，但是她的`人生经历却充满了曲折。
姨妈小时候家境贫寒，听外婆说，她从小就是个吃苦耐劳、善解人意的孩子，总是替别人想的多，为自己想得少，尽力为家人分担烦忧。
参加工作后，姨妈被分配到了最艰苦的工作岗位上，但是她从来不叫苦叫累，兢兢业业工作了十几年。后来，因为企业体制改革，姨妈成了一名下岗工人。下岗后，她面对的是从小瘫痪生活完全不能自理的女儿，面对的是年迈多病需要照顾的婆婆，家里的生活陷入了困境。正在这时，姨爹也下岗了，找不到合适的工作，整天在家里生闷气。姨妈一边要照顾家中的老、弱、病、残，一边还要挣钱养家。
世界上的事往往是“福不双至，祸不单行”，在日子最艰难的时候，姨妈的婆婆从楼梯上摔下来跌折了大腿骨。这样，姨妈肩上的胆子就更重了！她默默地承担着一切，从不怨天尤人。在这期间，姨妈烧过锅炉，摆过地摊，跑过保险，吃了很多苦，受了很多气，但是不管日子有多艰难，她总是用乐观坚强的态度去面对，去克服，她一直善待家人，善待朋友，遇到比自己困难的人，总是会毫不犹疑的伸出双手去帮助他们。
如今，经过多年的努力，姨妈终于获得了成功。一年前，业务能力强，为人品质优秀的姨妈，在公司员工的一致推选下，被省公司正式任命为县公司经理。很多人认识她的人提起她，都会竖起大拇指。
我们常常埋怨姨妈很傻，总是自己吃亏，把好处让给别人，但是姨妈常常对我们说：“小器成于智，大器成于德。能给别人带来快乐的人，才是真正成功的人。”
我的姨妈教给了我很多东西。我敬佩她，是因为她在困难和挫折面前，从不抱怨生活，从不放弃努力，她坚持、善良、宽容，在困难面前不屈不挠，自己承受着痛苦和烦忧，却把快乐和温暖带给别人。长大了，我也要做一个像姨妈这样的人。
★ 可可托海的牧羊人歌词
有一支“画笔”在我五年级的“画卷”上画上了精彩的“作品”，在我的童年“作文”上，添上了优美的句子。
这支“画笔”正是我兼友善、美丽、可爱于一身的英语杨老师，老师虽然才来教我们，但却从众多美丽的老师中脱颖而出，深受同学们的喜欢。她时常披着一头黑黄渐变的头发，上挑的眉毛下是一双如水般明亮的眼睛，大双眼皮从眼角一直拉到了眼尾，高高的鼻子下一张幽默的.嘴微微弯起。一有人说话，老师，就转转那棕色的神秘眼球，眉毛上挑，用眼神提醒那位同学。
但她被同学们喜欢并不仅仅是因为美丽的外表，俗话说美丽的外表千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，我们真正喜欢的是老师幽默的内在。她第一天给我们上课，就给我们留下了深刻的印象。新学期的第一节英语课，大家都期盼着老师的到来，不禁在下面议论纷纷。就在这时，脚步声传进了我们的耳朵，但我们好像并没有意识到事情的严重性，直到老师走进了教室，我们看向了老师，心里想：这老师是谁呀?一起歪头，用余光盯着她，老师看出了我们的困惑，“我是你们的新英语老师。”这老师用着滑稽的语气和我们说着，但我们和小蜜蜂一样，嗡嗡嗡地一直说，她马上想到了方法，改口说：“这样吧，我们来定个动作，我做出这个动作，大家就安静下来。”同学们纷纷举手，老师每叫一个同学就问一个问题，但问的与动作无关，可把大家逗得大笑起来。
英语老师像一位天使，让我们在紧张的五年级总可以放松下来。
★ 可可托海的牧羊人歌词
吕老师是我的英语老师，她有许多优点，听我细细道来。
她喜欢穿休闲装，栗色的头发总是用一根乌黑的粗皮筋扎着。大大的眼睛一眨一眨的，就像星星一样明亮。吕老师的脸上常挂着甜甜的微笑。看见她的微笑，就好像春风吹过我的脸，让人心旷神怡。
我刚转来这个班时，胆子很小。从来不敢上课举手发言。可偏偏吕老师叫到我了，我只好缓缓站起身，声音小的连我自己都快听不见了。这时旁边的一个男生用那如同山崩地裂的声音吼到:“不对不对，“you”后面应该加“is”！”我的脸顿时红的`像个番茄，恨不得钻进地缝里。可出乎意料的是，吕老师并没有批评我，反而却说:“太棒了，宝贝儿，你今天战胜了自己，这就很棒啦！”她一边说一边对我露出了她那春风般的微笑。忽然，一种发愤图强的念头在我心里油然而生，我浑身上下都充满了学好英语的干劲。下面吕老师提问的每一个问题，我都会把手高高举起，每次吕老师都会对我微笑，眼里充满了赞许的目光。
吕老师不仅很温柔，还很幽默呢！
比如说吧，在我们学be动词时，她用小口诀的妙招来教我们:我用“am”，你用“are”“he、she、it”用“is”单数“is”，复数“are”。是不是很有趣呢？
吕老师有一句口头语:“看看谁是最高品质！”每次她说这句话时，我们都心领神会，调整坐姿。
亲爱的吕老师，我会记住您对我的每一份教导，每一份教导……
★ 可可托海的牧羊人歌词
我们班有一位幽默的体育老师。这是一位男老师，姓张。他长的很帅、很壮，黝黑的脸庞上有一双炯炯有神的大眼睛，他最大的特点就是幽默。
记得有一次上体育课，张老师让我们跳绳。有一位同学一直被跳绳绊到，还差点儿摔跤。张老师走到那位同学跟前拿起了他的跳绳，对着跳绳小声地说话。我们都把头侧过去听，他说：“跳绳，你一定是刚被他买回来的，你们俩个还没有配合好，所以才会一直绊到他，如果你和他配合好，你们就一定会得到一个好成绩的。”
说完后，张老师把跳绳放在那位同学的手上，对那位同学说：“我已经告诉跳绳让它配合你了。但是只有它配合你还不够，你还需要掌握配合它的要领。”然后，张老师给那位同学讲了跳绳的手和脚要怎么放，脚要怎么跳等跳绳的要领。讲完后，张老师说：“现在，你已经掌握了跳绳的要领，可以开始跳了，我相信你一定可以跳好跳绳的。”在张老师的鼓励下，那位同学开始了跳绳，因为他掌握了要领，所以他现在不仅不会被绊到，还一口气跳了十几个个，他的`进步可真大呀！
在听了张老师的跳绳要领讲解后，我的跳绳成绩也提高了不少，真是太神奇了，我想这就是幽默的力量吧！从那以后，我更喜欢上张老师的体育课，也更喜欢他幽默的教学方式。
★ 可可托海的牧羊人歌词
他，是帅帅的；他，是有活力的；他，是能创造奇迹的。他就是我们体育老师——章老师。
他头顶戴着一顶黑白相间的鸭舌帽，身上穿着休闲的运动服，脚上还踩着一双彩色的运动鞋。当太阳照到运动鞋上，鞋上反射出来的光射到我的眼睛，真让我“眼前一亮”！
有一次，老师上课教我们加速跑时，他就像一颗子弹一样冲了出去，我们都觉得老师脚底下像踩着风火轮一样。当他冲到终点时，同学们瞠大了眼睛，惊得下巴都要掉了，直呼：“不可能，不可能，这绝对不可能。”你们知道吗？他竟然跑出了六秒多的成绩！比跑得最快的同学还快了三秒呢！
像往常一样，章老师在给我们测跳远时，还是跟以前一样先示范标准动作。只见老师冲到了跳远的那根线上，猛得一跳，直接跳到了整个沙地的.中间部分。沙坑里留下了一个深深的脚印！同学们一致认为，在沙坑里能留下脚印是一个奇迹！为什么这样说呢？因为全班同学没有一个人能超过老师！
你说，他创造的奇迹是不是也让你眼前一亮呢？没错！他就是那个整天创造奇迹的老师——章老师。
★ 可可托海的牧羊人歌词
我最敬佩的人，不是伟大的英雄也不是聪明的科学家，而是我那勤劳、会吃苦的外公。
“看看，我们单位又发了水果……”一天中午，我在房间里做作业时，一个洪亮的声音便从客厅传过来。嘿，一定是外公来了。我放下手中的笔，跑出房间看热闹。
只见外公手里拎着两个浑圆金黄的大柚子，笑吟吟地将它们递给妈妈。妈妈放下柚子，从柜子里拿出一件干净漂亮的衬衫递给外公，说：“爸，你的衬衫都脏成啥样了，我给你换一件干净的吧！”妈妈说着就要把衣服放进外公的袋子里，可外公却把袋子拿开，说：“不用，我家的保安衣服有好多，可干净了。”
妈妈就只好将衣服放下，询问外公的工作情况：“爸，你的眼睛都有红血丝了，没睡好觉吧？晚上还是得徒步爬楼梯一层层地巡逻？要不，还是别干了。待在家里，跟好友打打牌什么的，日子也可以过得很快乐的嘛。”
外公摇摇头，说：“这保安工作是我干过最好的工作了，工资又高，也不会特别累，就是爬爬楼梯，在楼道走几圈，也当是锻炼身体，可用不着‘辛苦’这个词来形容。”
“那如果不辛苦，又怎会面容憔悴成这样？”妈妈摸着外公的脸，关心地说。
外公笑了笑，摆摆手说：“我觉得，只有像现在这样，我的日子过得才充实。要是像以前那样不工作，整天过那种在外边瞎转打牌下棋的生活，还不如现在辛苦一点，让生活变得有点意义哩……”说着，切开一个柚子，与我们一起吃了起来。
我坐在桌子旁边，深深思考着外公说的那一番人生感悟。是呀，每天游手好闲，无所事事地四处游荡，如同孤魂野鬼一样，又有什么意义呢？与其这样，还不如做点有意义的事来充实生活。想到这，不禁对外公生出敬佩之情。
家中安静一会儿，外公开口了：“最近，有两个年轻人想租我的房子。我看他们都是出来打工的'，也没太多收入，就便宜租给他们了。算是做点好事，积德行善……”
说着，外公便起身向外走去，又回头对我轻轻说：“慢慢吃，我去上班了。”我送外公到了电梯口，看着缓缓关上的电梯门，回味着外公的善良和勤劳，瘦小的外公的背影在我心中渐渐高大起来，对外公的爱意也瞬间生出一丝敬佩。
我何其幸运，能有这样一位勤劳、善良的外公。
★ 可可托海的牧羊人歌词
我们每天都会遇见形形色色的人。在这些人当中，最让我敬佩的却是一个身残志坚的劳动者。
他是我们小区附近一个电器维修店老板。记得第一次与他打交道是因为我家遥控器坏了。那天，我经同院的阿姨介绍找到他的修理店，店面没有我想象的那么宽敞、整洁，20多平方米的小门面里摆满了各种电器元件，简单的'工作台上还散乱地摆放着两个遥控器。看到这番景象，我不禁想：如此粗放的风格，从事这项精细程度要求极高的行业，能行吗？
门面内，是个拄着拐杖的中年男子，四十来岁，头发稀少，脸上布满了皱纹，鼻梁上架着一副绳带眼镜，再加上无比瘦小的身躯，我怎么也想不到院里阿姨口中的专家竟如此模样！
“你好，我家空调遥控器坏了，你能帮忙修一下吗？”说完，我便把手中的遥控器递给了他。他并没有立刻接过遥控器，只是示意我先将遥控器放置一旁。虽然因被专家忽略而略感不悦，但是也没有办法，只好等等。怀着等待专家“坐诊”的心态，我等了五分钟，可他还是忙着手里的“活儿”，没有丁点儿停下来的意思，于是我就带着不满的语气提示了他，希望他能快点儿。他没有抬头，只是向我点了点头，大概是示意我稍安勿躁。
就这样，我耐着性子又等了两分钟，最后实在是忍受不了专家的磨蹭爆发了：“你不愿意帮我修你直说行不行？你这样既耽误我时间，又影响我心情，都一把年纪了，这样做有意思吗？”专家好像被我吓住了，急忙找出一支笔和一张白纸，写道：“小伙子，不好意思，我是哑巴。”看到这几个字我顿时愣住了。随即他又写道：在你之前已经有两个人找我维修了，我必须先帮他们修好。为表歉意，你的东西我帮你免费修理好吗？
看到这字条，我的脸“唰”一下红了，自己竟如此无礼，对这么一个有着职业原则的残疾人出言不逊！我悔意顿生，为自己一时的冲动自责不已。
一个身有残疾的人，能掌握一定的谋生技能，自立于社会已属不易，而做事又如此坚持原则，这怎能不让人生出敬意？
此后，那拄着拐杖忙碌的身影不时在我眼前浮现，他是我最敬佩的人。
★ 可可托海的牧羊人歌词
当我写下这个作文题目的时候，我立马在脑子里搜寻：谁让我敬佩呢？渐渐地，爸爸的形象变得清晰起来。对，爸爸就是我最敬佩的人。我的爸爸虽然没有像别人的爸爸一样有权利有地位有钱，但是他给了我足够多的爱和关怀。
我的爸爸中等身材，长得很普通，但是一双眼睛炯炯有神，显得很精神，还很爱笑，让人忍不住亲近，但是皮肤黝黑，这是常年劳动的印记。我们全家以种地为生，爸爸更是主要劳动力，他每天都辛苦的在地里忙活，起早贪黑，恨不得整天待在地里。他供全家吃喝，供我上学，是一个有担当的爸爸。这些，我都看在眼里，记在心里。我非常的感激他，也很爱他。
虽然爸爸很忙，但是他非常关心我，关心我的`学习，他经常说：“爸爸学上的少，文化水平低，所以没有好的工作，一直很后悔。你一定要好好学习，将来考上大学，毕业之后找个好工作，爸爸一定努力赚钱，供你上学。你是个女孩子，爸爸不希望你像我一样只能干体力活，我希望我闺女将来穿的漂漂亮亮的，找个好工作，那爸爸再辛苦也高兴。”我把爸爸的话记在心里，每天都认真学习，不想让爸爸失望。我的爸爸虽然学历不高，知识不多，但我有不会的题他都会耐心的教我，一点一点的不厌其烦的教我。记得有一次，我有个数学题不会，去问爸爸，结果把爸爸也难住了，但爸爸说：“没事，闺女，爸爸不会可以去问别人，放心，爸爸一定能解决。你先做别的题，我去请教别人，回来再教你。”当时已经很晚了，天又非常冷，但是爸爸还是穿上衣服出门了，回来的时候很高兴，说：“闺女，我学会了，快来，爸爸教你。”爸爸教得很认真，我也听明白了，这道题给我留下了深刻的印象，到现在我还清楚的记得。我还记得爸爸说：“以后我得和你一起学习了，之前学的已经不能再辅导你了，爸爸得跟你一起进步才行啊。”爸爸真的说到做到，只要他在家就陪我一起学习，我学习也越来越带劲了。
谢谢您，爸爸，我知道您为了我，为了我们这个家，付出了很多，您辛苦了，您永远是我学习的榜样。爸爸，您就是我最敬佩的人！我爱你！
★ 可可托海的牧羊人歌词
我们的城市之所以这么干净、漂亮，是因为有他们的存在。他们是我们身边最可爱的人清洁工。
那是一个暑假的早晨，起床后的我正准备在小区里溜达。一下楼就碰到一位清洁工阿姨，我无意看了她一眼，她的状态把我镇住了，她那饱经风霜的脸上她鬓角上挂着颗颗汗珠，敬业的她大热天还穿着长长的工作服。我走近了她，她也注意到了我，此时的我们四目相对。从她深邃的眼睛看出，她十分的疲倦。我幼稚的问了一句：阿姨，您累吗？听了我的话，她犹豫了一下，回了一句：累，但必须工作。说完，她埋着头，继续接着干活。要离开时，我问了一句：阿姨，明天您还来吗？来，每天都来，这活是我的，我要坚持啊！听了她的话，我肃然起敬。我们的城市之所以这么干净，靠的是她们十年如一日的认真工作啊！
过了一天，同样的时间，同样的位置。我又看到了阿姨在工作了。不一样的是，我没有去打扰她工作，而是远远的看着她。路过她身旁的'一个小朋友的雪糕掉了，正哭着。阿姨放下手中的工具。哄着小朋友，边哄着，边带着他到最近的小卖部买了雪糕。这时，小朋友的妈妈来找自己的小孩了，看到了这一情形，破口大骂：你这么脏，不能碰我儿子！然后对着儿子又大声讲到：儿子，她这么脏，别吃她的东西。说完，把雪糕一扔。带着儿子走了。被这突如其来的情况怔住的阿姨，呆站在原地。一会，脸上又露出欣慰的微笑。
我知道被指责后心里一定很难受。阿姨本来只是想把小朋友哄开心了，可却遭到孩子妈妈的猜忌与嫌弃。可我又对阿姨的后来的微笑不解！于是，我走过去问了阿姨，她这么回答我听到孩子妈妈的指责我确实很难受，但只要我认为对的事情我一定会去做，即使遭到别人的冷待，人活着就一定要做一个对社会有贡献的人。听了阿姨的话，我心里涌起一股敬佩感。
人们都嫌清洁工们脏，可在我的心中，她们才是这个世界上最干净的人啊！因为，她们给了我，给了社会带来了满满的正能量。虽然他们在平凡的岗位上做着最普通的贡献，但在我看来，他们在做着最伟大的事业。他们才是我最敬佩的人。
★ 可可托海的牧羊人歌词
为进一步提升全县地理教学水平，提高全县地理学科复习课效率，增强教师间的经验交流，3月28日上午，由利辛县教育局统筹组织，利辛中学承办的全县初中地理教师教学研讨活动，在利辛中学淝河路校区报告厅举行。
来自利辛中学的曹娇宇老师和利辛二中的孙琳老师以《极地地区》为题展示了不同风采的公开课，李侠老师和胡松老师主持研讨活动。
曹娇宇和孙琳两位老师精心解读文本，制作精美课件，细心研究学情。教学环节构设新颖，能有效调控课堂，尽管风格各异，但课堂教学效果鲜明。
精彩的“同课异构”结束后，地理教研组进行了评课活动，教研组成员就课堂设计、教学目标、课堂呈现、专业素养以及教学效果等多个维度进行了深入的交流探讨，对两位老师的课堂给予中肯的评价与合理的建议。
此次教研活动使地理教研组全体成员受益匪浅，不仅有效地促进了我县地理课堂教学改革的深化，积极推动新课标新教材落地于课堂教学，也为今后更好地开展课堂教学研究奠定了基础。
★ 可可托海的牧羊人歌词
5月6日，天全县初中地理同课异构展示活动在乐英初级中学举行，全县初中地理教师、县教育科研和教师培训发展中心教研员等共计20余名教师到场观摩。活动中,经过校级初赛、片区半决赛脱颖而出的6名教师分成两组，展示了《高原湿地——三江源地区》各三节公开课。
课堂上，教师们教学目标明确，教学思路清晰，充分运用PPT课件讲练结合，通过小组合作学习突出重点、突破难点，教态自然、教学过程清晰，充分调动了学生的课堂积极性，取得了较好的教学效果。在评课议课环节，参赛教师现场交流了教学设计、教学过程和课后反思，评委老师对6节课进行了点评并提出了意见和建议。
★ 可可托海的牧羊人歌词
为进一步提高地理教研组课堂教学质量，强化以问题为中心，为学生为主导的生本课堂、情感教育的教学理念，11月17日，地理教研组以“学科核心素养培养在课堂教学中的落实”为主题，由高二备课组林海霞老师与陈天明老师执教，以《陆地水间的相互关系》为课例的同课异构与观课议课活动，地理教研组全体成员及周南集团部分老师参与此次活动，并取得了很好的效果。
首先，林海霞老师以视频《黄河之水天上来》为导入材料，灵活巧妙、生动有趣的切入课堂，将河流水体的补给关系作为本堂教学的重点和难点贯穿整堂课，在课堂教学中引入大量的统计图表，设计了三个活动题，充分结合教材讲述了考标的各个知识点。在课堂上采用的活动题，大部分都是来源于教材，部分升华的则是取材于高考材料。这样做的目的是希望学生在掌握知识的同时一定要熟悉教材，并且有所提升。在课堂上，通过许多师生互动、生生讨论和生生互评等活动，使得课堂气氛非常活跃，不同层次的学生皆有所收获，使本堂课的地理核心素养训练非常到位，课堂教学可以说是一堂比较高效的，非常符合“双减”的教学模式。
陈天明老师，以立足培养地理核心素养为教学设计原则，从现实情境入手，采用问题驱动，由浅入深，首尾呼应，结构严谨，以生为本，注重课堂生成。教学以新教材课本案例“多雨的新加坡缺水”作为导入点，激发学生兴趣和探究欲望：新加坡为何缺水？它有哪些水体？这些水体有何联系？教学也是以生活情境的照片出发，采用问题驱动，讲练结合，以学生为主体的形式开展。实际教学时，有严谨的课堂设计，教学实施比较顺利，探究问题和习题也贴合学生实际，学生互动效果不错。整节课培养了学生的综合思维、区域认知和人地协调观念。
课后，所有听课成员齐聚地理数字化教室，以“学科核心素养培养在课堂教学中的落实”为主题，分别对两位老师的课展开了激烈的讨论。通过组内交流讨论，一致认为，学科核心素养的培养在课堂教学中落实，应该有以学生为中心、以问题为主导的教学设计的理念、充分利用学生身边、生活中典型案例引入课堂，利用多样的活动引导学生动口说、动手写、互相评、归纳小结，这样不仅充分调动学生的积极性，全面有效落实区域认知、地理实践力、综合思维、人地协调等地理核心素养的培养，增强地理教学的开放性、灵动性和亲切感，将双减聚焦在高效的课堂中，才能真正做到为每一位学生的学习设计。课堂教学高效，才能真正双减。
★ 可可托海的牧羊人歌词
11月24日，冬日暖阳，周南梅溪湖中学地理组开展了关于“青藏地区”教学内容的同课异构教学展示活动，主题围绕如何创设有效的教学情境，提高地理课堂效率展开，地理组吴铃芳老师和陈超老师大展风采，向大家呈现了两堂精彩纷呈的地理课。
吴铃芳老师以一首经典的歌曲“青藏高原”引入，将大家迅速的带入了高原美景，通过真实的“青藏人”——已毕业的学生录制的音频介绍青藏高原典型特征，然后通过展示图文资料引导学生逐一分析其特征，从地形的远看成山、近看成川，到气候的因高而寒、光照充足，到誉为中华水塔的三江源，再到农业生产的特色，工业生产的独特，以及旅游资源和人文环境的多彩，如行云流水般的流畅，给了同学们最真实的感悟。
陈超老师以“网红丁真”的真实生活场景引入，迅速吸引了同学们的目光，激发了同学们探索青藏地区的欲望，整堂课以青藏地区的典型特征“高寒”为主线，从地形到气候，气候到农业，农业现状到工业开发，到民居服饰特色及旅游，引导学生分析自然环境的相关性，综合展示了整个青藏地区的特征及内在联系，课堂穿插的丰富的课外知识极大的拓展了同学们的视野。
课后，地理组围绕如何创设好的教学情景，进行了深度交流，两位老师别出新裁的教学设计得到了老师们的一致好评，两位老师均通过视频、图片、音像，影像等资料向同学们展示了真实的青藏情境，激发和培养了同学们学习地理的兴趣，课堂中图文资料的分析很好的提升了同学们从图文资料中获取地理信息的'能力，较好的提升了同学们的地理核心素养，老师们还就已学内容的取舍进行了分析，就能否进一步用更丰富的真实素材创设地理情景展开了充分的讨论。
★ 可可托海的牧羊人歌词
我敬佩的人有很多，有我的爸爸，有我的老师，有我的朋友，可是最近我新认识的一个人更让我很敬佩。
她是一个和我同年的女孩子。暑假里，我一个人乘车去了我妈妈的家乡。那是一个很美丽的地方，到处充满着果香。我去到了我姨妈家玩，在那里我认识了她。
她的'个子不高，瘦小的身体，黝黑的皮肤，扎了两个小辫子。她很不幸，因为她妈妈在她小的时候就去世了，家庭的重担就全部落在了他爸爸的身上。为了家庭，她爸爸常年在外打工，而她除了要照顾好自己还要照顾好年幼的弟弟。不仅如此，她还要承担起家里所有的家务，有时还要承担起家里的农活。
有一天我去找她玩，她正在做饭。她瘦小的身体还没有灶台高，只有拿着板凳垫在那儿费力地炒菜。想想自己，平时妈妈让我拿一个调料到厨房里去，我都害怕油溅着自己，不愿意去。我们聊了一会儿，她终于做好了饭。就一个白菜汤和一个土豆丝。我问她：“你们为什么不吃肉呢？”她说：“家里的肉早就吃完了，爸爸还没有寄钱回家，所以我们很久都没有吃肉啦。”我一下想到了我自己，妈妈在家炒好几个菜的时候我还挑三拣四，嫌这不好吃那不好吃。
我们聊了很多，我知道了关于她的很多事情。她每天很辛苦，一天基本除了学习就没有玩儿的时间，都要在家做家务和农活。但是她的成绩很好，还是学校里的三好学生。她也很乐观很开朗，我以为这么多的困难会把她压垮，但是她都会欣然接受，而且会用各种方法去解决它们。我问她说爸爸不在家，会怪他吗？她说她不怪爸爸，爸爸很辛苦。她很感谢他的爸爸，她也很爱她的爸爸。她的弟弟很淘气，一天像小猴子一样上窜下跳。但是她一点也不生气，还把弟弟照顾得很好。她说：“妈妈没在了我要让弟弟也过得很幸福，这是妈妈去世的时候告诉我的，妈妈在天上也开心，也能让在外劳累的爸爸放心。”
假期我过得很充实，因为我在那里学到了很多，也懂得了很多。朋友给我带来了不一样的想法。她让我明白了如何乐观，积极向上，不轻易向困难低头；让我学会了如何感恩，学会了不随时都抱怨；还让我懂得了父母的艰辛，懂得了我自己平时的任性是不对的。谢谢你，朋友，我真的很敬佩你！
★ 可可托海的牧羊人歌词
我，最敬佩的人，是我爷爷。
我爷爷和普通老人一样，一头苍白夹着几根黑色的头发，不高的个头，炯炯有神的眼睛，总是乐呵呵的。为什么我敬佩我的爷爷呢?
爷爷喜欢收集带国徽的硬币，每当他买东西回来找硬币时，奶奶都会说他“没有人比你更无聊”之类的话，然后爷爷“嗯，哦，啊”的敷衍奶奶，却还是乐此不疲。我知道，这是他认为的爱国。
爷爷很乐于助人，记得有一次，我和他走在小路上，前面有一座小桥，挺窄，有一个老人拉着小车想过小桥，由于车上的煤炭很多，而且桥很窄又不平坦，老人显得很吃力，爷爷二话不说，把袖子拉到胳膊肘，又把袋子扔给我，鼓了一口气，手撑住车的尾部，两脚一前一后，用劲将小车推了上去，送走了老人，老人感到很感激。豆大的汗珠从爷爷额头上流下来。我走过去将纸巾递给爷爷，爷爷笑着摆手，嘿嘿的说“留点汗，用不着纸。”
冬天，街道上积满了雪，爷爷早早的爬起来，带上帽子，穿着羽绒服，拎着铲子，走到大街上铲雪。寒风呼啸，刺的人生疼，街上的车都少的可怜，更别说人了。爷爷踩在滑溜溜的冰上，努力支撑着不让自己滑倒，他用劲将铲子插进冰里，铲子向下一按。
一块冰就起来了，爷爷将冰块推到路边，邻居大妈好心端来一碗热汤，跟爷爷说“大爷，别忙了，喝碗烫暖和暖和”爷爷笑着接过来，通红的手有些拿不住碗，吹了吹，便喝了下去，不一会儿，好多家人都出来铲冰雪，形成了一道亮丽的风景线。
爷爷拾金不昧。暑假里有一天，爷爷走在大街上，吹着口哨好不自在。突然，他看到一个骑着脚踏车的青年路过他身边的时候，斜跨包的拉链没有拉好，掉下来一个黑色的.东西，低头一看，是个钱包。爷爷立刻捡起来，刚要喊他，那个青年已经骑远了。他便追了过去，一边追一边喊“小伙子!你钱包!你钱包掉了!”很快，那个男的停下了车，诧异的看着面前大汗淋漓的老头：“你是喊我?”“对，你的钱包掉了”爷爷气喘吁吁。青年笑了，握着他的手说谢谢。爷爷也笑了。
附近的人，提到我爷爷，没有一个不竖起大拇指，正因他的善良正直乐于助人，他成为我最敬佩的人。
★ 可可托海的牧羊人歌词
“啊……啊……”这是外婆在练习唱歌。“哆来……咪……”这是外婆在练习吹笛子。“叮叮咚咚……”这是外婆在弹琴。我的外婆天生有一头像羊毛一样的卷发、很软又轻飘飘，喜欢梳一个辫子再用夹子把辫子盘在后脑勺；她的鼻子好像外国人的鼻子一样翘。虽然年至花甲，但她却一直在学习，因为她耳朵不太好所以更能集中注意力学习、不被别人打扰。
闲下来的外婆，几乎每时每刻每分每秒都在不断地学新知识。我敬佩她“活到老，学到老”和学习时精益求精、“废寝忘食“的'精神。
每天她到我们家，要带的东西除了要煮的菜，还有一个笔记本、几支笔、耳机和手机、各式各样的音乐教程。她一坐下来，就掏出手机、戴上耳机，拿出学习用品开始上网课。外婆的每一本笔记本都写得满满的，密密麻麻没有再写一个字的空间，连学习的歌纸上五线谱周围都会记满笔记，她已经用了好多个笔记本。
她常常会跟着老师一起唱歌，闭起眼睛、深吸一口气、用老师教她的方法：不能用喉咙唱歌，要把声音从肚子传到后脑勺。她有时也会练声，身体挺得笔直，用手摸着胸口，嘴巴长得好大，深情地唱出：“啊……“有时，她在学习时过于投入，叫她也听不见。有一次，她在上“老年大学“的唱歌网课，我问她，把我的橡皮收到哪里去了，她还是继续摇头晃脑地跟着网课的老师唱歌。叫了好几遍，她才缓过神来，告诉我我的橡皮在哪，并笑自己说：“我可能是’学醉‘了吧！“外婆最近在学《可可托海的牧羊人》，她刚学的时候有些音唱不准、歌词也记不住、磕磕巴巴的，但是她练了一遍又一遍，一天又一天，终于有了些进步，现在她既能背下来歌词、也能唱出美妙的歌声。有一次她在厨房唱歌时，我还以为是录音唱的呢。
还有一次，她吹笛子时我喊了一句：“外婆，水开了！“她并没有听见，而我也没有得到回应。我跑近了一点又喊了一遍她还是在吹笛子，直到我拍了拍她，她才反应过来。我问：”外婆，你是不是又’学醉‘了呀！“我们都笑了。
我的外婆真是一个“全能外婆“，我希望以后我也能成为这样的外婆。
★ 可可托海的牧羊人歌词
进入高年级，我们班换了一位语文老师。
刚知道来教我们语文的老师是副校长的时候，我很担心，担心老师很严厉、会布置很多作业。等到开学之后，我才知道其实副校长可以算是天使的化身了。
副校长姓吴，我们叫她吴老师。她非常漂亮，像蝴蝶一样；她的声音很动听，像画眉鸟的声音一样。她很善良，如果有同学做错了事，她会语重心长的给犯错的同学讲道理。
她是天使的化身。一次，我想提前多做点作业。一来，可以让原本烦人的作业早点做完；二来呢，当做到那一页的时候就可以少做了。
于是，我一下子把《练习册》提前做了十几页。结果，吴老师在批改作业时，发现了我提前做的十几页。然后，吴老师就派语文组长来找我。
“董欣苗，吴老师叫你去办公室一趟”，当我听到这句话时，我就已经知道为什么吴老师叫我去办公室了。
到了办公室，我的.小心脏咕咚咕咚飞快的跳着，我是多么的紧张。等到吴老师的办公桌前，我的心都提到嗓子眼里了，哎呀，太恐怖了。
我还以为吴老师会狠狠的骂我，可她却语重心长的跟我说：“这些都是你做的吗？你做的已经够多了，可以不用再做了，但你要及时复习，别把前面学的给忘了。”听了老师的话，我心花怒放，我开心的说“好，我知道了。”然后就返回了教室。
本以为是狂风暴雨的批评，被吴老师轻风细雨的化解了，吴老师果然是天使的化身。
★ 可可托海的牧羊人歌词
我有一位“保温杯”老师，她外表冰冷但内心却很温暖。这位老师就是我们人人喜爱、博学多通的数学老师——艾老师。
艾老师戴着金色的眼镜，视力能和孙悟空有的一比俄，简直就是“火眼金睛”。高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴。但谁能想的到，他的眼镜和耳朵结合起来就能成为“雷达探测器”。能全方位无死角探测到同学们的一举一动。
有一次老师正讲题，最后一排的同学在那讲话，只见老师停止了讲题，放下手中的粉笔说：“某某某同学，你来讲一下这到题吧。”只见那位同学站起来，再也没说话，老实了。老师又继续讲题，可是底下又有同学传纸条。这时，艾老师就走到那位同学的旁边，敲了敲他的桌子说道：“上课传纸条，把纸条交上去！”那位同学的脸青一阵紫一阵的，磨磨唧唧的吧手中的纸条交到了讲台上，然后又回到自己的座位上低着头不敢再看艾老师。这时班里顿时鸦雀无声。
当然，艾老师也有温柔的一面。
如果有同学吵架，艾老师并不会骂他们，而是温如春风的'劝导。游戏节时我们玩游戏，艾老师也在陪我们玩。我们玩地很开心，艾老师也笑得很灿烂，如同仙女下凡一般美丽。除此之外，她还牺牲她的课余时间给我们讲题，让我们更好得去巩固学过的知识，她一直都及时批改作业，及时给我们订正、面批，从不叫苦叫累。
这就是我的数学老师，一位为同学们无私奉献的“保温杯”老师。
★ 可可托海的牧羊人歌词
相信你们肯定有画过漫画老师吧！那你们猜一猜我的漫画老师是谁？对，她就是我们的英语老师——张老师。
她长得很漂亮，也很可爱，有一双大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。她的头发有时候是扎起来的，有时候是披着的`。
每次她来到教室时总是面带微笑。不过，她也非常的严格。她看到上课时有人走动或是讲话，她的表情就会很严厉，眉头皱起来说道：“如果你再走动，那你就去黄老师的办公室抄一篇课文。”有时，她批改我们的堂练本时，如果前面没订正，那就得不了A+，如果有订正那就可以得A+，如果错了一个，那就得A，如果错了2以上，那就得一个B—或是B+，作业书写很差的，那就只能得C。
张老师对我们考试成绩的.要求也比较高，满分50分的试卷，如果考分低于40以下的，那就要重考。有一次考试，我觉得自己没考好，试卷发下来后，我居然考了个44分，而我同桌考了三十几分，所以我的同桌就要重考。还有一次，我考了50分，这是我五年级以来第一次考满分，我非常的开心！
张老师对我们十分地关心，每当我们跑完步时，一到教室，张老师就已经提前帮我们开好了空调，因为她觉得我们刚刚跑完步很累。她对我们真好！
张老师的声音特别好听，清脆响亮。每当上课时，她都要带个小蜜蜂，这样后面的人才听的清楚她说的话。
我喜欢我们的英语老师——张老师！
★ 可可托海的牧羊人歌词
在四年级开学之前，我就在想英语老师是不是很严格？可是，开学之后我才发现并不是我所想的那样。
开学那天，英语老师告诉我们她姓张，让我们叫她张老师。在我看见张老师第一眼的时候，她就让我感到了非常温暖。她有一双明亮的眼睛，还有一个小小的嘴巴。别看她的嘴巴非常小，但看着却能让我们明白所有问题似的。她一笑，就有好多可爱又洁白的小白牙。张老师看起来最多也就23岁。
上课的时候，张老师讲的非常生动，让我们可以快速的记住好多单词。张老师有时非常严肃，因为我们有时候考试成绩很不理想，才会如此严肃。她有一次亲自对我说：“吴雨涵，你的成绩有的时候非常高，有的成绩很低。你的成绩非常高时，老师会超级高兴，每次都会梦到你，如果你考的很低，老师会失眠，甚至一夜没睡好！”我说：“我一定会让我的'成绩非常平稳考高分！”于是张老师对我咪咪一笑。这次的笑容让我感到老师像我的母亲一样温暖。
当然，在下课的时候就会和我们闹成一团。有的时候，别的同学讲的一个笑话，把老师变成了一个和我们一样的10岁孩子那样笑。她笑得非常开心，看起来像我们的朋友。我们和老师一起做游戏，让别的班都非常羡慕我们班。我真希望大课间要是英语张老师上就好了！
虽然现在英语张老师不教我们了，但是我们不会忘了张老师的！
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