在解题过程中，应重视反思和分类，归纳出相应的解题方法。对于错题，无论是因为粗心还是不会，都应当收集整理，建立独立的错题本并进行分类。在考前复习时，这些错题将成为重点内容，帮助我们避免在同类问题上再次出错。
一、积累与运用(36分)
1.正确、工整、流畅地抄写以下段落。(3分)
生活赐予我们一份巨大而珍贵的礼物，这就是青春：它充满力量，充满期待与志愿，充满求知和奋斗的志向，充满希望和信心。——奥斯特洛夫斯基
2.下列各项中加点字的读音全部正确的一项是(2分)(A)
A.枯涸hé 蜷曲quán 酝酿niàng 一丝不苟gǒu
B.收敛liǎn 肥硕shuò 滑稽jī 忍俊不禁jīn
C.憔悴qiáo 匿笑nì 静谧mì 头晕目眩xuàn
D.啜泣chuò 感慨kǎi 宽恕shù 踉踉跄跄liàng
3.下列词语书写全部正确的一项是(2分)(B)
A.自作主张 持之以恒 洗耳恭听 骇人听闻
B.塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋
C.梦寐以求 仙露琼浆 疲倦不堪 更胜一筹
D.各得其所 美不胜收 不求甚解 一叶孤舟
4.下列句子中加点成语使用错误的一项是(D)(2分)
A.语文老师讲到精彩处，常会不由自主地将袖子越捋越高，连下课都忘了。
B.他知道最好的方式是随大流，但不愿做一个一味附和的人。
C.《西游记》为人们塑造了众多神通广大、除暴安良、大快人心的英雄形象。
D.2013年中国成功发射“神舟”十号，这是多么令人振奋的消息。
5.下列关联内容不正确的一项是(A)(2分)
A.《绿色蝈蝈》——散文——法布尔——法国
B.《西游记》——小说——吴承恩——中国
C.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦
D.《济南的冬天》——散文——老舍——中国
6.下列句子没有语病的一项是(D)(2分)
A.通过教育，我明白了许多做人的道理。
B.现在，他们之间的矛盾已基本解决，友谊得以维持。
C.他虽然学习很刻苦，但成绩却上不去。
D.同学们正全神贯注地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
7.下列各句标点符号使用规范的一项是(A)(2分)
A.“最美司机”吴斌用大爱诠释了生命的价值：76秒，他用生命履行了职责；76秒，他用平凡成就了伟大；76秒，他用行动展现了人间大爱。
B.在一场暴风雨后，因家庭变故失学的杜克兰觉得自己“突然长大了，坚强了”。
C.“冰塔儿”简洁而生动，将葫芦描绘得晶莹可爱（不论是山楂还是荸荠）。
D.我思索为何会有如此强烈的情感波动，是为民族自豪，还是为稼先骄傲？
8.将下列句子排列成连贯的段落，恰当的一项是(C)(2分)
⑤种子在这块土地上的生活并不顺利，周围的杂草都嘲笑它、排挤它，认为它只是平凡的种子。
③从此，它变得沉默，只有自己知道在努力吸收土壤中的养分。
④尽管经历黑暗的恐惧和暴雨的侵袭，它依然坚持生长。
②不久，它从泥土中探出嫩芽，种子逐渐成长为幼苗。
①当阳光照耀时，它更加坚定了开出一朵鲜艳花朵的信念。
9.根据上下文，在横线上填入恰当的比喻。(2分)
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。
10.名著阅读。(4分)
①《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》启发创作的诗集，集中体现了母爱、童真、自然三大主题。(2分)
②《伊索寓言》中许多故事借动物讽刺人性弱点，《蚯蚓和狐狸》嘲讽了虚伪自负；《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳。(2分)
11.参与“探索月亮奥秘”综合性学习活动。(7分)
(1)请写出一个与月亮相关的神话传说。(2分)
答：示例：嫦娥奔月
(2)请写出两个含“月”字的成语。(2分)
答：示例：①日积月累②花好月圆
(3)请为本次活动设计一条主题语。(3分)
答：探索月球奥秘，促进人类发展。
12.根据课文内容填空。(6分)
(1)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(2)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(4)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(5)《钱塘湖春行》中描写鸟儿欢快景象的两句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(6)马致远在《天净沙·秋思》中直接抒发游子悲情的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
二、阅读理解(34分)
(一)阅读《次北固山下》，完成第13～14题。(6分)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
13.请描述“海日生残夜，江春入旧年”两句的诗意。
答：夜色将尽未尽之时，一轮红日从海上升起；旧年尚未过去，江上已透出春意。（海日驱散残夜，春意闯入旧年，预示着新生的力量。）
14.对这首诗的赏析不正确的一项是(D)
A.这首诗歌描绘了旅途景色，抒发了客游他乡的羁旅之情，展现了作者开阔的胸襟。
B.颈联通过“海日”和“江春”表达时序变迁，暗含对时光流逝的感慨。
C.尾联运用设问手法，抒发了思乡之情。
D.王湾在唐代诗人中名气不大，但这首五言律诗使他名留青史。
(二)阅读《河中石兽》，完成第15～17题。(9分)
河中石兽
①沧州南面有一座寺庙临河而建，山门倒塌入河中，两只石兽一同沉入水底。过了十多年，僧人募资重修，在水中寻找石兽，没能找到。认为石兽顺流而下，便划着几条小船，拖着铁耙，寻找了十多里，没有踪迹。
②一位讲学家在寺中开设讲坛，听说后笑道：“你们不懂物理，这不是木片，怎能被洪水冲走？石性坚硬沉重，沙性松软浮动，石兽沉于沙上，越沉越深。沿河寻找，不是颠倒了吗？”众人信服，认为是正确结论。
③一位老河兵听到后，又笑道：“凡河中失石，应当到上游寻找。因为石性坚硬沉重，沙性松软浮动，水流不能冲走石头，但其反冲力会在石头下方迎水处冲刷沙土形成坑穴，越冲越深，到石头半腰时，石头必会倒滚入坑中。如此反复，石头不断滚动，反而逆流而上。到下游寻找固然错误，到地中寻找不更颠倒吗？”
④按他所说，果然在几里外找到石兽。由此可见，天下之事只知其一、不知其二的情况很多，怎能单凭常理主观判断呢？
15.下列句中加点词解释错误的一项是(C)(3分)
A.一寺临河干（靠近） B.山门圮于河（倒塌）
C.阅十余岁（阅读） D.但知其一（只）
16.翻译下列语句。(4分)
⑴这不是木片，怎能被洪水冲走呢？
⑵既然如此，那么天下之事只知其一、不知其二的情况很多，怎能单凭常理主观判断呢？
17.这个故事说明了什么道理？(2分)
答：事物变化复杂，不能单凭主观臆断，需全面考察实际情况。
(三)阅读《神奇的彩色棉》，完成第18～19题。(6分)
神奇的彩色棉
①无需染料和着色，就能穿上色彩鲜艳的衣物。这不是魔术，而是21世纪新兴的彩色棉产业的神奇之处。
②农村孩子都知道，棉花花朵洁白，收获后经脱籽、纺纱、织布成为布料，染色或印花后制成衣物、窗帘等。
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③彩色棉的纤维中含天然色素，无需印染，用其织成的布可直接制作花衣。彩色棉并非新品种，古已有之，历史可追溯至上千年。18至19世纪，墨西哥、秘鲁及我国长江流域均种植过彩色棉。但因产量低、纤维短，逐渐被遗忘，以致许多人不知彩色棉的存在。
④20世纪60年代，美国、前苏联、墨西哥等国重启彩色棉研究。90年代初，美国在野生彩色棉技术上突破，培育出多色长纤维彩色棉并大规模种植。随后，色彩缤纷的彩色棉制品进入市场，其他国也相继成功。1994年，我国引进彩色棉种子试种。
⑤彩色棉色彩自然柔和，种植无需农药，纺织无需化学染料，使产品及环境免受污染。美国年售百亿美元的牛仔裤斜纹布不再需染色。彩色棉服装柔软舒适，永不褪色。因无化学物质，不引发皮肤病，被誉为“绿色产品”“环保产品”，其服装称为“生态服装”或“保健服装”。
⑥我国彩色棉研究后来居上，使淡蓝、橘黄等8色遗传基因稳定。1998年种植面积跃居世界第二，产品远销欧美日供不应求。专家预测，未来5年我国彩色棉年产量可达1.2万吨，制成衣2000万件，百姓有望穿上这种“保健服装”。
18.第④段“相继”一词能否删除？为什么？(3分)
答：不能删除。“相继”表示各国研究成功的时间有先后，删除后无法准确体现这一时间顺序，影响说明的准确性。
19.下列对本文分析有误的一项是(D)(3分)
A.第3～6段主要按时间顺序说明。
B.与普通棉相比，彩色棉具有种植无需农药、纺织无需染料、色彩自然不褪色等特点。
C.彩色棉服装因无化学物质，不引发皮肤病，被称为“生态服装”或“保健服装”。
D.“在十八九世纪……种植有彩色棉”运用列数字说明方法，体现彩色棉历史悠久。
(四)阅读《从后排坐起》，完成第20～24题。(13分)
从后排坐起
张翔
我工作的学校在郊区，位置较偏，通往城里的公交车常拥挤。一次我和一名学生进城，上车时人少，她却拉我坐后排。我奇怪地问：“前面有空位，为何坐后面？”
她调皮地眨眨眼，低声说：“这趟车人多，坐前面迟早得给老弱病残孕让座。坐后排就省事了。”
我惊讶于这孩子的直言，没想到乘车还有这等讲究。
后来与英国留学生汉克乘车办事，仅三站路。上车后我欲坐前排，汉克却拉我坐后排。想起之前的学生，我悲哀地想：汉克也这么快“入乡随俗”了？
我提醒汉克：“只坐三站，为何不坐前面？”
汉克诧异地看着我：“先上车的人不该先坐后排吗？”
我疑惑道：“为何先上车的要坐后排？”
汉克说：“在英国，先上车的人从后排坐起，方便后来者上车。”我一时无言，心绪起伏。
回校后询问一位旅居伦敦的教授，他笑道：“确实如此，这是他们的规矩，既能保持车厢整洁有序，又能让后上车者快速就座。此外，公交前两排默认为老弱病残专座……”
我听着，渐感温暖。
教授笑问：“现在明白伦敦人为何开巴士来北京迎奥运了吧？”
我恍然大悟，坚定答：“因为巴士承载着他们国家友爱和谐的文明。”
他点头赞许，既是对我的回答，更是对那种文化的认可。
我不禁思忖，世间精深美好的文化何在？或许就藏在一个座位的选择中。
20.在伦敦乘坐巴士有哪些习惯？(2分)
答：①先上车者优先坐后排；②前两排默认为老弱病残专座；③自觉保持车厢秩序。
21.“我”为何“恍然大悟”？(3分)
答：从伦敦人开巴士迎奥运的行为中，领悟到其中蕴含的友爱、和谐与文明精神。
22.文中“我”为何对学生的回答感到“吃惊”？(2分)
答：一是吃惊于学生在老师面前的直言不讳；二是吃惊于学生这种规避让座的想法。
23.补充“我”的心理变化过程。(3分)
答：吃惊→悲哀→疑惑→心潮起伏→温暖→恍然大悟
24.阅读本文后，谈谈你的感想。(3分)
答：文明体现在生活细节中，如乘车让座、排队秩序等，反映了一个国家的文化素养。我们应学习优秀文化，提升社会公德，共建和谐环境。
三、作文(50分)
当我们告别小学，步入初中一个学期，标志着我们完成了从小学生到中学生的华丽转变。你的成长历程或许一帆风顺，事事如意；或许烦恼重重，忧心不断。但无论经历如何，你都在不断成长，并从中获得启迪。
请以“成长的”为题，写一篇记叙文。
要求：①根据所选材料中心，在横线上填入恰当词语（如“快乐”“烦恼”“足迹”“浪花”等），补全题目。
②记叙具体事件，文从字顺，条理清晰，说真话、抒真情，适当运用联想与想象，突出中心。
③不少于600字。
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